Investigador en el campo de las ciencias sociales.
Facilitadora de talleres de pensamiento crítico.
abogado
Pasantía: una serie de cursos de cuatro partes
Una introducción a la lógica y el pensamiento crítico.
Mejorar la capacidad de identificar, analizar y evaluar los argumentos de los demás:
politicos
Concesionarios de autos usados
Maestros
Construyendo tus propios argumentos:
persuadir a otros
Ayuda con decisiones personales.
Introducir estándares generales de buen pensamiento.
Herramientas para mejorar las habilidades de pensamiento crítico
Determinar cuándo se plantea un argumento:
Comprender las partes críticas del argumento.
Identificar supuestos implícitos
Aplicar estándares deductivos e inductivos para evaluar argumentos.
Identificar y evitar errores lógicos.
Un proyecto de aprendizaje práctico.
Cuatro cursos y un proyecto final opcional
En el proyecto final:
Construir un argumento sobre un tema que le interese
Desarrollar una declaración de tesis
Escribir un argumento de 400 a 600 palabras para respaldar su tesis.
Details of the courses that make up the specialization
Es importante repensar: cómo entender los argumentos
Curso 1 • 25 horas • 4,6 (2.947 valoraciones)
Detalles del curso
¿Qué aprenderás?
En este curso entenderás qué es un argumento.
Definir un argumento le permitirá identificar cuándo los oradores presentan argumentos y cuándo no.
Aprenderá a dividir un argumento en sus partes principales.
Cómo organizarlos para revelar las conexiones entre ellos.
Cómo llenar los vacíos en un argumento agregando suposiciones ocultas.
Al final del curso, podrá comprender y apreciar mejor los argumentos que usted y otros presentan.
Estantes de lectura recomendados:
Los estudiantes interesados en explicaciones más detalladas o ejercicios adicionales, o que deseen explorar estos temas en profundidad, deben consultar el libro «Understanding Arguments: An Introduction to Informal Logic», novena edición, capítulos 1-5, de Walt Sinnott-Irmstrong y Robert. Foglin.
Formato del curso:
Cada semana se dividirá en varios vídeos que se podrán ver de forma individual o en grupo.
Habrá preguntas breves sin calificación después de cada pasaje (para comprobar la comprensión).
y una pregunta larga calificada al final del curso.
habilidades que adquirirás
Categoría: Evaluación
Categoría: Comentario
Categoría: Idioma
Categoría: Lingüística
Es importante repensar II: Cómo argumentar deductivamente
Curso 2 • 12 horas • 4,3 (383 valoraciones)
Detalles del curso
¿Qué aprenderás?
Se supone que los argumentos deductivos son válidos en el sentido de que las premisas garantizan que el resultado es verdadero.
En este curso aprenderás a utilizar tablas de verdad y diagramas de Venn para representar la información contenida en las premisas y el resultado de un argumento.
De esta forma se puede determinar si el argumento es deductivamente válido o no.
Estantes de lectura recomendados:
Los estudiantes interesados en explicaciones más detalladas o ejercicios adicionales, o que deseen explorar estos temas en profundidad, deben consultar el libro «Understanding Arguments: An Introduction to Informal Logic», novena edición, capítulos 6 y 7, de Walt Sinnott-Irmstrong y Robert. Foglin.
Formato del curso:
Cada semana se dividirá en varios vídeos que se podrán ver de forma individual o en grupo.
Habrá preguntas breves sin calificación después de cada pasaje (para comprobar la comprensión).
y una pregunta larga calificada al final del curso.
Es importante repensar III: Cómo argumentar inductivamente
Curso 3 • 24 horas • 4.7 (360 valoraciones)
Detalles del curso
¿Qué aprenderás?
¿Quieres resolver un misterio de asesinato? ¿Qué causó que su computadora fallara? ¿En quién confiar en la vida cotidiana?
En este curso aprenderá a analizar y evaluar cinco tipos comunes de argumentos inductivos:
Generalizaciones a partir de ejemplos.
aplicaciones de generalizaciones
sacar la mejor conclusión
Argumentos analogicos
inferencias causales
El curso finaliza con una respuesta a la pregunta de cómo se pueden utilizar las probabilidades para tomar decisiones de todo tipo.
Estantes de lectura recomendados:
Los estudiantes interesados en explicaciones más detalladas o ejercicios adicionales, o que deseen explorar estos temas en profundidad, deben consultar el libro «Understanding Arguments: An Introduction to Informal Logic», novena edición, capítulos 8-12, de Walt Sinnott-Irmstrong y Robert. Foglin.
Formato del curso:
Cada semana se dividirá en varios vídeos que se podrán ver de forma individual o en grupo.
Habrá preguntas breves sin calificación después de cada pasaje (para comprobar la comprensión).
y una pregunta larga calificada al final del curso.
Es importante repensar IV: cómo evitar errores lógicos
Curso 4 • 17 horas • 4,7 (343 valoraciones)
Detalles del curso
¿Qué aprenderás?
Nos encontramos con errores lógicos en casi todas partes.
Los políticos, los vendedores y los niños suelen utilizar falacias lógicas para hacerte pensar como ellos quieren.
Es importante aprender a reconocer las falacias lógicas para evitar el engaño.
También es importante conocer las falacias lógicas para que usted mismo no presente argumentos ilógicos.
Este curso le mostrará cómo reconocer y evitar muchos errores lógicos que engañan a las personas.
En este curso aprenderás sobre las falacias lógicas.
Las falacias lógicas son argumentos que adolecen de una serie de defectos comunes, pero evitables:
borrosidad
circularidad
ambiguo
y más.
Es importante aprender sobre las falacias lógicas para poder reconocerlas cuando las encuentre y no engañarse a sí mismo.
Además, es importante aprender sobre las falacias lógicas para evitar presentar usted mismo argumentos ilógicos.
Estantes de lectura recomendados:
Los estudiantes interesados en explicaciones más detalladas o ejercicios adicionales, o que deseen explorar estos temas en profundidad, deben consultar el libro «Understanding Arguments: An Introduction to Informal Logic», novena edición, capítulos 13-17, de Walt Sinnott-Irmstrong y Robert. Foglin.
Formato del curso:
Cada semana se dividirá en varios vídeos que se podrán ver de forma individual o en grupo.
Habrá preguntas breves sin calificación después de cada pasaje (para comprobar la comprensión).
y una pregunta larga calificada al final del curso.
