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该系列的五门课程探讨了与健康的社会决定因素相关的应用知识的维度。实习将使用 hour-Z-Action 模型来支持对多个观点的思考,作为关注和处理与健康的社会决定因素相关的数据驱动行动的一种方式。
它概述了构成该专业基础的定义和理论观点。
重点介绍健康的社会决定因素如何以不同方式影响弱势群体。
探索与医疗保健专业人员和管理人员以及社区特别相关的主题。
检查方法和研究工具,这些方法和研究工具有助于理解与科学团队、社区和数据合作的最佳实践。
将地球健康作为基本健康决定因素,是共同未来理念的一部分。每门课程还包括一个数据应用模块,学生将在其中尝试分析、显示和解释健康的社会决定因素数据。
该专业的每门课程都将包括一个数据应用组件,学生将有机会练习使用 R 语言来使用 NHANES 和奥马哈系统数据集分析、呈现和解释社会决定因素健康数据。然后,学生将能够将这些技能应用于他们给定的集合,作为同伴评估系统中作业的一部分。
五门课程中的第一门向学生介绍社会健康决定因素,并概述了为该专业奠定基础的概念和定义。本课程的主题包括:
五门课程中的第二门侧重于社会健康决定因素如何影响弱势群体。学生将深入研究四组弱势群体,以及社会健康决定因素如何导致这些人群经历的不良健康状况。本课程的主题包括:
五门课程中的第三门涉及与社会健康决定因素和卫生系统相关的问题。此外,该课程将侧重于社会健康决定因素、心理健康、药物滥用和创伤之间的关系。本课程的主题包括:
五门课程中的第四门探讨了方法论方法和研究工具,这些工具可以帮助我们了解与科学团队、社区和数据合作时的最佳实践。本课程的主题包括:
第五门也是最后一门课程侧重于将地球健康作为健康的基本决定因素。在我们研究人类健康如何取决于地球自然系统的健康时,我们还将探索如何将前瞻性原则应用于地球健康计划。本课程的主题包括: