Онлайн-курс — сертифицированная профессиональная специализация в области учебного дизайна, ориентированная на большие идеи Google, Университет Лос-Андес.

Узнайте, как курсы Grandes Ideas повышают гибкость и успех в обучении. Наш подход объединяет потребности и результаты обучения с использованием активной педагогической компетентности и цифровых технологий.

Suggested by: Coursera (What is Coursera?)

Professional Certificate

начиная

No prior knowledge required

Time to complete the course

7-day free trial

No unnecessary risks

Skills you will acquire in the course

  • Возможности гибкой образовательной среды с педагогической точки зрения.
  • Использование таких технологий, как геймификация и аналитика обучения.
  • Адаптация содержания к образовательным потребностям на разных уровнях.
  • Обновление образовательной модели и расширение охвата.
  • учусь понимать.
  • Активная педагогика.
  • Сопоставление средств и ресурсов с целями.
  • Достоверная оценка обучения.
  • Использование медиа и различных моделей цифровых технологий.

What you will learn in the course

Courses for which the course is suitable

  • Учителя
  • Образовательные гиды
  • директора школ
  • Разработчики образовательного контента
  • Эксперты педагогики
  • Специалисты в области образовательных технологий
  • Образовательные консультанты
  • Курс-дизайнеры
  • Менеджеры образовательных проектов
  • Исследователи образования

Стажировка – серия курсов из трех частей.

Эта программа предназначена для преподавателей, желающих обогатить или усовершенствовать свою преподавательскую работу, независимо от уровня, дисциплины или модели обучения, в которой они работают.

области интересов

  • Возможности гибкой образовательной среды с педагогической точки зрения.
  • Использование таких технологий, как геймификация и аналитика обучения.
  • Адаптация содержания к образовательным потребностям на разных уровнях.
  • Обновление образовательной модели и расширение охвата.

То, что изучается в этой программе, может быть использовано в различных образовательных инновациях, направленных на изменение преподавания.

Практический учебный проект

Студенты подготовят дизайн курса, который их интересует, используя подход центральных идей и активную педагогику, опосредованную цифровыми технологиями. Это будет сделано в течение первых двух курсов с промежуточной подачей заявок и контролем качества по рубрикам.

По окончании второго курса дизайн можно оценить среди сверстников с выставлением баллов по той же рубрике.

В ходе третьего курса они разработают учебный блок для разработанного курса, сохраняя тот же подход. Они будут применять педагогические принципы и основные идеи, лежащие в основе программы.

  • учусь понимать
  • Активная педагогика
  • Сопоставление средств и ресурсов с целями
  • Достоверная оценка обучения
  • Использование медиа и различных моделей цифровых технологий

Будут подаваться самоконтролируемые заявки и проводиться итоговая оценка между коллегами.

Details of the courses that make up the specialization

Анализ контекста обучения дизайну

Курс 1 — 16 часов

Что вы узнаете:

  • RO 1.1 Выразите поддерживаемое мнение о том, когда стоит/необходимо (снова) планировать курсы, проводимые с использованием цифровых технологий, в рамках вашего преподавания.
  • RO 1.2 Определить образовательные потребности курса на основе анализа факторов и целей, который будет проводиться в соответствующих институтах влияния.

Навыки, которые вы получите:

  • Объедините учебный дизайн с предпочтительными образовательными потребностями
  • Определить и расставить приоритеты в образовательных потребностях

Курс 2 — 30 часов

Что вы узнаете:

  • РО 2.1 Определить основные модули курса и основные идеи, заложенные в них.
  • RO 2.2 представляет компонент оценки программы в соответствии с тем, что было определено относительно того, чему следует учить.
  • РО 2.3 для принятия решений о педагогической стратегии, которая должна быть реализована, и о том, как поддержать ее с помощью цифровых технологий.

Навыки, которые вы получите:

  • Использование основных идей для планирования учебной программы и преподавания для достижения известных целей.
  • Планирование образования, ориентированное на учащихся, с интеграцией цифровых технологий
  • Проведение подлинной образовательной оценки с использованием технологий

Курс 3 — 26 часов

Что вы узнаете:

  • РО 3.1 определить центральные вопросы, ответы на которые позволят перейти от ожиданий ученика к желаемым достижениям
  • RO 3.2 Подготовить диагностические, формирующие и схематические инструменты оценки для каждого модуля курса с целью их усиления.
  • RO 3.3 Применять педагогическую стратегию, определенную для курса, используя соответствующие и удобные технологии.

Навыки, которые вы получите:

  • Выборочное использование цифровых технологий для поддержки стратегий активного обучения
  • Педагогический дизайн ориентирован на деятельность учащихся по актуальным учебным объектам.
  • Сочетание аутентичной и традиционной образовательной оценки по мере необходимости