تثقيف الطلاب حول تأثيرات الحوسبة في نظام K-12. جهز نفسك لمساعدة الطلاب على فهم الحوسبة وتأثيراتها في عالمهم الرقمي.
Suggested by: Coursera (What is Coursera?)
No prior knowledge required
No unnecessary risks
2% هو تقدير عدد طلاب المدارس الثانوية في جميع أنحاء كاليفورنيا الذين التحقوا بدورة علوم الكمبيوتر في عام 2015. ومع ذلك، فإن أجهزة الكمبيوتر والبيانات موجودة في كل مكان. فكر فقط في 24 ساعة نموذجية في حياتك… كم عدد أجهزة الكمبيوتر المختلفة التي تستخدمها؟ نعيش جميعًا في العديد من العوالم الرقمية سريعة التغير مع التطبيقات والأجهزة وتحليلات البيانات التي توفر وفرة مستمرة من الابتكارات والتكامل التكنولوجي في حياتنا.
كجزء لا يتجزأ من حياتنا، نعمل على تعزيز علوم الكمبيوتر للجميع – حتى يتمكن كل طالب، وكل عضو مستقبلي في المجتمع، من فهم الحوسبة والتكنولوجيا. ولتحقيق ذلك، نحن بحاجة إلى المعلمين. المعلمون على استعداد لتدريس المفاهيم الحسابية وتطبيق أفضل أساليب التدريس، حتى يستمتع الأطفال ويرون أنه من الممكن النجاح في علوم الكمبيوتر. هذا هو المكان الذي يأتي فيه دورك (ودور هذا التخصص)!
ستتعرف في هذا التدريب على تأثيرات الحوسبة في عالمنا، وكيفية تدريس هذه التأثيرات لطلاب مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر. نحن نقدم المعرفة التقنية والأساليب التربوية لتدريس هذه المفاهيم. ستتعرف خلال الدورة على المواد المتاحة مجانًا والتي يمكن استخدامها في فصولك الدراسية، وستتعلم أيضًا من المعلمين الذين يقومون بالفعل بتدريس هذه المفاهيم في فصولهم الدراسية.
باختصار – سنعلمك في هذا التدريب مفاهيم الحوسبة التي من المهم معرفتها، ثم سنساعدك في البحث وتقييم خطط الدروس والموارد لإعدادك لدروسك.
باستخدام نهج قائم على حل المشكلات لفهم المفاهيم الحسابية الأساسية، سوف نسافر عبر خمسة “عوالم” رقمية مختلفة حيث سنتعامل مع التكنولوجيا، ونستكشف المشكلات الموجودة في كل عالم، إلى جانب الحلول التكنولوجية المختلفة.
راجع الأسئلة الشائعة للحصول على معلومات مفصلة عن كل دورة.
كمشروع نهائي، ستكمل جزءًا من دورة الكمبيوتر المتقدمة الجديدة – “مهمة التحقيق” – والتي ستجري فيها بحثًا حول الابتكار التكنولوجي الحديث وتحلل آثاره على العالم. قم بتطبيق القائمة المرجعية لتقييم عمل طلاب المدرسة الثانوية، وتقديم الملاحظات إلى متعلم آخر، وتلقي التعليقات من الآخرين.
ستركز في هذه الدورة على أساسيات تدريس تأثيرات التكنولوجيا. ستبدأ باستكشاف كيفية تفاعلك مع التكنولوجيا وفوائدها خلال يوم عادي، مثل الرغبة في تناول الطعام الفوري والترفيه. سيتم ذلك من خلال سلسلة من وحدات التدريس المقترنة، والتي ستستكشف فيها “تأثير الحوسبة” على يومك و”تقنيات ومبادئ الحوسبة” التي تتيح هذا التأثير، على مستوى مناسب للأعمار من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر. تعد هذه الدورة جزءًا من التخصص الأوسع حيث ستتعرف على الآثار المترتبة على مبادئ الحوسبة التي تحتاج إلى معرفتها، ويتم تنظيمها في خمسة “عوالم” رقمية مختلفة، وتتعلم التقنيات التربوية وتقيم خطط الدروس والموارد لاستخدامها في الفصل الدراسي الخاص بك. وفي نهاية الدورة، ستكون جاهزًا لتعليم طلاب ما قبل الجامعة أن يكونوا مشاركين أذكياء وفعالين في عالمهم الرقمي.
بالنسبة لمعايير علوم الكمبيوتر الخاصة بـ CSTA K-12، سنقوم في المقام الأول بمراجعة أهداف التعلم بموجب مبدأ “تأثيرات الحوسبة”، وسندرج أيضًا بعضًا منها ضمن مبادئ “الشبكات والإنترنت” و”البيانات والتحليل”. تشمل الممارسات التي نغطيها “تشجيع ثقافة الحوسبة الشاملة”، و”التعرف على المشكلات الحسابية وتعريفها” و”التواصل بشأن الحوسبة”.
ستركز في هذه الدورة على كيفية تأثير جمع البيانات المستمر وتحليلات البيانات الضخمة علينا، واستكشاف التفاعل بين استخدام بياناتك وحمايتها، بالإضافة إلى التفكير فيما يمكن أن تفعله لك في المستقبل. سيتم ذلك من خلال سلسلة من وحدات التدريس المقترنة، والتي ستستكشف فيها “تأثير الحوسبة” على يومك و”تقنيات ومبادئ الحوسبة” التي تتيح التأثير، على مستوى مناسب للأعمار من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر. تعد هذه الدورة جزءًا من التخصص الأوسع حيث ستتعرف على تأثيرات مبادئ الحوسبة التي تحتاج إلى معرفتها، ويتم تنظيمها في خمسة “عوالم” رقمية مختلفة، وتتعلم التقنيات التربوية وتقيم خطط الدروس والموارد لاستخدامها في الفصل الدراسي الخاص بك. في نهاية الدورة، ستكون جاهزًا لتعليم طلاب ما قبل الجامعة أن يكونوا مشاركين أذكياء وفعالين في عالمهم الرقمي.
بالنسبة لمعايير علوم الكمبيوتر الخاصة بـ CSTA K-12، سنقوم في المقام الأول بمراجعة أهداف التعلم بموجب مبدأ “تأثيرات الحوسبة”، وسندرج أيضًا بعضًا منها ضمن مبادئ “الشبكات والإنترنت” و”البيانات والتحليل”. تشمل الممارسات التي نغطيها “تشجيع ثقافة الحوسبة الشاملة”، و”التعرف على المشكلات الحسابية وتعريفها” و”التواصل بشأن الحوسبة”.
ستركز في هذه الدورة على كيفية تغيير الأجهزة “الذكية” للطريقة التي نتفاعل بها مع الآخرين بطرق شخصية، مما يؤثر على الطريقة التي نبقى بها على اتصال في مجتمعنا المترابط بشكل متزايد. سيتم ذلك من خلال سلسلة من وحدات التدريس المقترنة، والتي ستستكشف فيها “تأثير الحوسبة” على يومك النموذجي و”تقنيات ومبادئ الحوسبة” التي تتيح هذا التأثير، على مستوى مناسب للأعمار من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر. تعد هذه الدورة جزءًا من التخصص الأوسع حيث ستتعرف على الآثار المترتبة على مبادئ الحوسبة التي تحتاج إلى معرفتها، ويتم تنظيمها في خمسة “عوالم” رقمية مختلفة، وتتعلم التقنيات التربوية وتقيم خطط الدروس والموارد لاستخدامها في الفصل الدراسي الخاص بك. وفي نهاية الدورة، ستكون جاهزًا لتعليم طلاب ما قبل الجامعة أن يكونوا مشاركين أذكياء وفعالين في عالمهم الرقمي.
بالنسبة لمعايير علوم الكمبيوتر الخاصة بـ CSTA K-12، سنقوم في المقام الأول بمراجعة أهداف التعلم بموجب مبدأ “تأثيرات الحوسبة”، وسندرج أيضًا بعضًا منها ضمن مبادئ “الشبكات والإنترنت” و”البيانات والتحليل”. تشمل الممارسات التي نغطيها “تشجيع ثقافة الحوسبة الشاملة”، و”التعرف على المشكلات الحسابية وتعريفها” و”التواصل بشأن الحوسبة”.
ستركز في هذه الدورة على كيفية تمكين الإنترنت لمهن جديدة وتغيير التوقعات في أماكن العمل التقليدية، مما يخلق رؤية جديدة لمكان العمل في المستقبل. سيتم ذلك من خلال سلسلة من وحدات التدريس المقترنة، والتي ستستكشف فيها “تأثير الحوسبة” على يومك النموذجي و”تقنيات ومبادئ الحوسبة” التي تتيح هذا التأثير، على مستوى مناسب للأعمار من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر. تعد هذه الدورة جزءًا من التخصص الأوسع حيث ستتعرف على تأثيرات مبادئ الحوسبة التي تحتاج إلى معرفتها، ويتم تنظيمها في خمسة “عوالم” رقمية مختلفة، وتتعلم التقنيات التربوية وتقيم خطط الدروس والموارد لاستخدامها في الفصل الدراسي الخاص بك. وفي نهاية الدورة، ستكون جاهزًا لتعليم طلاب ما قبل الجامعة أن يكونوا مشاركين أذكياء وفعالين في عالمهم الرقمي.
بالنسبة لمعايير علوم الكمبيوتر الخاصة بـ CSTA K-12، سنقوم في المقام الأول بمراجعة أهداف التعلم بموجب مبدأ “تأثيرات الحوسبة”، وسندرج أيضًا بعضًا منها ضمن مبادئ “الشبكات والإنترنت” و”البيانات والتحليل”. تشمل الممارسات التي نغطيها “تشجيع ثقافة الحوسبة الشاملة”، و”التعرف على المشكلات الحسابية وتعريفها” و”التواصل بشأن الحوسبة”.
ستركز في هذه الدورة على كيفية قيام الاتصالات المدعومة بالتكنولوجيا بتغيير الجغرافيا السياسية وكيف تعمل التكنولوجيا على ربط عالمنا وتغيير حياتنا. سيتم ذلك من خلال سلسلة من وحدات التدريس المقترنة، والتي ستستكشف فيها “تأثير الحوسبة” على يومك النموذجي و”تقنيات ومبادئ الحوسبة” التي تتيح هذا التأثير، على مستوى مناسب للأعمار من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر. تعد هذه الدورة جزءًا من التخصص الأوسع حيث ستتعرف على تأثيرات مبادئ الحوسبة التي تحتاج إلى معرفتها، ويتم تنظيمها في خمسة “عوالم” رقمية مختلفة، وتتعلم التقنيات التربوية وتقيم خطط الدروس والموارد لاستخدامها في الفصل الدراسي الخاص بك. وفي نهاية الدورة، ستكون جاهزًا لتعليم طلاب ما قبل الجامعة أن يكونوا مشاركين أذكياء وفعالين في عالمهم الرقمي.
بالنسبة لمعايير علوم الكمبيوتر الخاصة بـ CSTA K-12، سنقوم في المقام الأول بمراجعة أهداف التعلم بموجب مبدأ “تأثيرات الحوسبة”، وسندرج أيضًا بعضًا منها ضمن مبادئ “الشبكات والإنترنت” و”البيانات والتحليل”. تشمل الممارسات التي نغطيها “تشجيع ثقافة الحوسبة الشاملة”، و”التعرف على المشكلات الحسابية وتعريفها” و”التواصل بشأن الحوسبة”.
في هذه الدورة التدريبية القائمة على المشروعات، ستقوم بمراجعة دورة مبادئ المستوى المتقدم لعلوم الكمبيوتر ووصف الامتحان من أجل التحضير لمهمة “التحقيق”، حيث يتعين على الطلاب البحث في أحد ابتكارات الحوسبة الحديثة وتحليل آثارها على العالم. ستقوم أيضًا بمراجعة وصف المهمة من وجهة نظر الطالب وإكمال المهمة بنفسك. ستقوم بعد ذلك بتقييم نماذج عمل طلاب المدارس الثانوية باتباع إرشادات APCSP بالإضافة إلى تقديم تعليقات إلى متعلم آخر بشأن المهمة المقدمة وتلقي نفس التعليقات من المتعلمين الآخرين. تعد هذه الدورة جزءًا من التخصص الأوسع، حيث تركز الدورات الأولى على تأثيرات مبادئ الحوسبة والتقنيات ومبادئ الحوسبة التي تمكنها، مما يؤهلك لتعليم طلاب ما قبل الجامعة ليكونوا مشاركين أذكياء وفعالين في عالمهم الرقمي. في حين أنه يمكن إكمال هذه الدورة وهذا المشروع دون حضور الدورات الأخرى، إلا أن معظم المعرفة الجديدة يتم نقلها هناك. بالإضافة إلى ذلك، خلال الدورات ستنظر في تجربة التعلم الخاصة بك من وجهة نظر كل من الطالب والمعلمين، مما سيساعدك على أن تصبح مدرسًا أكثر تأملاً وتطوير فهم لكيفية تصميم التعليمات والأنشطة لدعم التعلم.
يرجى ملاحظة أنه إذا كان هدفك هو الحصول على اعتماد للحصول على درجة علمية من جامعة كاليفورنيا، سان دييغو، فيجب عليك اتخاذ هذا القرار قبل إكمال هذه الدورة. راجع الأسئلة الشائعة “هل سأحصل على رصيد جامعي عند الانتهاء من هذه الدورة؟” للحصول على تفاصيل حول كيفية الحصول على هذا الرصيد.
فيما يتعلق بمعايير علوم الكمبيوتر CSTA K-12، خلال التخصص، سنراجع بشكل أساسي أهداف التعلم بموجب مبدأ “تأثيرات الحوسبة”، وسندرج أيضًا بعضها تحت مبادئ “الشبكات والإنترنت” و”البيانات والتحليل”. تشمل الممارسات التي نغطيها “تشجيع ثقافة الحوسبة الشاملة”، و”التعرف على المشكلات الحسابية وتعريفها” و”التواصل بشأن الحوسبة”.
